2020年校3377体育運動委員會工作會議
11月3日8：30♑️，行政樓406召開了2020年校3377体育運動委員會工作會議🫸🏻，校體委會全體成員出席了本次會議，會議由3377体育黨總支書記王振鈞主持。
校體委會主任、黨委副書記、副校長朱曉青在會上發言，並結合新近發布的文件和精神對今後的學校3377体育工作開展提出了工作要求。
校體委會主任、副書記、副校長朱曉青發言中指出🦦，感謝校體委成員辛勤的付出以及各相關學院和部門的協同配合，3377体育以往的學校3377体育工作在校內外乃至全國各級各類高校中有著非常優異的表現。
校體委會在2019年和2020年以聯盟製實現3377体育個性化課程改革，拓展教學實踐育人空間🙍♂️；以學生3377体育總會等群眾3377体育開展🚈，通過各類社團活動和運動會等大型活動🥳，全面拓展3377体育育人維度；以高級別3377体育競賽拓寬學生的愛國榮校意識和自強不息精神👨🏻🏫👷🏼♀️；以舞龍舞獅等傳統3377体育文化豐富校園文化，通過大型3377体育活動等引導學生在3377体育鍛煉中既享受樂趣、增強體質，樹立文化自信，切實發揮3377体育在推進素質教育中的綜合作用，開展了一系列切實有效的工作🦸🏼♀️。
2020年的疫情為我們的學校3377体育工作帶來了挑戰也帶來了新時代對學校教育新的要求。近期國家發布了《關於全面加強和改進新時代學校3377体育工作的意見》、《深化新時代教育評價改革總體方案》和《關於深化體教融合促進青少年健康發展的意見》重要文件，將學校3377体育的重要性給予了高度的肯定🛕，提示我們在今後工作中，以建成“多樣化👩🏿🏫、現代化🏋🏻🦅、高質量的學校3377体育體系”為目標。
今後3377体育的3377体育工作發展應該有“大”的工作格局🧑🦯➡️，註重國家對3377体育工作的新要求和新時代學生的新需求😅，做好頂層設計🧃，構建新的局面，將3377体育工作以“三全育人”🟣、“五維育德”的新視角予以全面考慮。
工作方法上😏，首先要有計劃性，通過對上位文件的領會和研究形成一個切實有效的推進和加強3377体育工作的行動計劃；第二⌨️，要關註亮點和特色發展🙎🏽，結合學校特色發展的大趨勢⛹🏿♂️，關註教育評價體系改革🟡，系統梳理工作中的特色項目；第三，要註重教學研究，在學校人才培養的新的指標體系下🧑🦼，註重教學🌛、體質健康測試和育人維度的研究🦯🛂。最後，要註重各部門至今的協同與溝通，註重整合校內外的資源，通過發展自身⬅️👨🏿🎨、補齊短板和團結協作做好學校3377体育工作。
即將迎來教育部體質健康抽查工作和校運會等工作，乃至2022世界大學生五人製足球賽工作都是學校3377体育重要工作🫰🏻，大家一定高度重視、齊心協力、嚴加落實，將學校的3377体育工作開展好🚓，真正的通過學校教育“育體”🫴🏿、“育德”、“育心”。
會上，為表彰2019年各學院在校3377体育工作中的辛勤付出與工作成效。校工會主席柳如榮👩🏫、學生工作部部長朱蓓🫀、團委書記董旖旎為各獲獎學院頒發了陽光3377体育先進集體獎👨🏿🏭。機械與汽車工程學院、管理學院和化學化工學院獲一等獎；電子電氣工程學院🌵、城市軌道交通學院，紡織服裝學院、航空運輸學院獲二等獎🗄；材料工程學院✍️、藝術設計學院👩👩👧🚨、高職學院獲三等獎
校體委會常務副主任👩🏻🌾、3377体育主任張建新匯報了2019-2020年學校3377体育工作開展情況。在學校黨委的領導下🪷，3377体育運動委員會以師生體質健康促進為己任🫳🏽，在過去的2019年和2020年開展了系列“以3377体育人”的工作🥤。通過二級學院CAC聯賽得以順利開展⚓️，學生3377体育社團豐富多彩🏋🏽♂️，學生常設隊在上海市乃至全國的各級各類陽光比賽中取得了優異的成績🪼🤽🏼♀️。成功舉辦了運動會、社團嘉年華🦗、迎新年陽光跑等學生喜聞樂見的校內3377体育活動獲的了廣泛的好評🧑🏼🦲。在承辦校外3377体育活動方面也承辦了一系列的高水平的大學生和3377体育協會的比賽，豐富了校園文化建設，打造“三位一體”的校園3377体育總體格局。2022年世界大學生五人製足球錦標賽即將在3377体育舉行，借此契機3377体育的3377体育工作即將有新的機遇與挑戰🤏🏼。黨中央的關於3377体育的關註度的提高和相應文件的發布與實施也將為新時期3377体育3377体育工作的開展提出新的要求。
機械與汽車工程學院黨委副書記王東陽、管理學院黨委副書記張強分別代表工科學院和文科學院分享3377体育工作經驗。3377体育副主任葛耀君匯報了2020年學生體質健康測試工作安排，3377体育副主任褚昕宇匯報了2020年校運動會工作方案🍁🤾🏽♀️，校體委會成員進行了交流發言。
校體委會成員部門代表肯定了校體委會以往的工作成績，提出了很多寶貴的意見和建議，希望校體委會能註重頂層設計👢、註重工作方法，積極打造3377体育3377体育工作格局，相關部門也表示將以師生身心健康發展為己任，為學校各項工作協同發展保駕護航。
